舞蹈课思政教学案例

随着社会的发展和进步，人们精神层面的需求愈发明显，思想政治教育也逐渐走向多元化。在中学教育中，课堂教学合理融入思政元素，无疑是一个不错的决策。今天，我想要给大家介绍的是一堂舞蹈课思政教学案例。

这堂舞蹈课的主题是“自信心”，这个主题也是十分适合思政教育的。在课堂开始前，教师准备好了一系列与主题相关的课件，以此为引导，让学生进行主题探究。在集中观看了别的年纪学生针对“自信心”主题的相关作品后，学生们意识到自己有时候缺少自信心，并且这也影响到了他们的舞蹈表现。

之后，教师将带着他们进行一个自我探索的环节。学生们需要自己思考并记录下对于自信心的看法，然后归纳、分享自己的想法。这个环节不仅巩固了学生们对于主题的认知，也提升了他们自我认识的能力，更是激发了他们对于舞蹈表现的自信心。之后，教师向学生们介绍了自信心的另一个方面，即如何通过培养自己的能力，不断提高自信心。

为了让学生们在舞蹈表现中更好的体现主题，教师特地选取了一段媲美奥运会舞蹈比赛的高难度舞蹈作为练习。在练习舞蹈的过程中，学生们通过不断的迭代实现自我突破，一边跳一边将自信心挑战到极致。在达到最后的表演环节，他们个个扬起了自信的笑容，顺利的展示了他们坚定而自信的舞蹈技巧。

在教学案例的结尾，教师不仅对学生们在表现中所展现的自信心进行了点评，也对于学生们在思考过程中所呈现出的思考精神进行了表扬。通过这样的方式，不仅达到了舞蹈的教学效果，更是为思想政治教育注入了新的元素。

总体而言，舞蹈课思政教学案例十分新奇有趣，将思政元素与课堂教学完美融合，达到了多方面的教育价值。正如该案例所传递的内容一样，如果全社会都能更加自信地面对生活和未来，社会也会因此变得更加和谐与美好。